Formation Enseignant PNL (Certifié IN)
Présentation de la formation Enseignant PNL (certifié IN)
Formation Enseignant PNL certifié IN Rennes : pont entre PNL américaine et européenne
La formation Enseignant PNL certifié IN Rennes fait le lien entre la PNL américaine et la PNL européenne. Elle offre l’opportunité de devenir Enseignant PNL certifié et de contribuer activement à l’expansion de la PNL francophone.
Public cible et besoins professionnels
Cette formation est conçue pour les professionnels dont les activités incluent formation, animation, coaching ou toute intervention devant un public. Elle permet de développer des compétences pédagogiques adaptées à la Programmation Neuro-Linguistique.
Développement des compétences d’enseignement et pédagogie PNL
Le programme prépare à devenir un enseignant PNL exceptionnel : captiver l’auditoire, utiliser la neurologie des participants, gérer questions et commentaires, et concevoir des exercices et séminaires optimisés pour un impact maximal en un temps réduit.
Certification internationale et standards de l’IN
À l’issue de la formation, les participants obtiennent la certification Enseignant PNL IN, reconnue internationalement. L’IN établit un code d’éthique et des standards pour les formations Praticien, Maître Praticien et Enseignant en PNL. La certification requiert la réussite d’évaluations écrites, la présentation de formations et la soumission d’une thèse de recherche.
- 09 72 26 91 25
- contact@formation-pnl-hypnose-rennes.fr
Pour toute demande d’information concernant les locaux, les modalités de prestation, les conditions d’accès, nos conseillers sont à votre écoute.
Organigramme du Cursus PNL à partir de la formation Enseignant PNL (certifié IN)
Avoir été certifié aux niveaux de Praticien et de Maître Praticien par un ou des Enseignants Certifiés en PNL. Démontrer une intégration des compétences et du contenu des niveaux de Praticien et de Maître Praticien.
Pourquoi choisir notre institut de formation ?
Thèmes abordés pendant la formation Enseignant PNL (certifié IN)
- Créer sa vision comme formateur
- Développer ses stratégies d’enseignant : conception, anticipation, créativité, positionnement, évaluation et auto-évaluation
- Conception d’un stage, d’une présentation et d’une formation.
- Approfondir la PNL selon la perspective de l’enseignant.
- Présenter un contenu avec concision et rapidité.
- Stimuler et motiver un auditoire.
- Faciliter les apprentissages et l’intégration des acquis.
- Le modèle CP3 (concepts, principes, processus, procédures).
- Utiliser et installer les stratégies appropriées.
- Développer son charisme sur scène.
- Définir des objectifs supportant.
- Utiliser la voix efficacement.
- Définir son identité comme enseignant.
- Susciter et maintenir l’intérêt d’un groupe.
- Le système 4-Mat et l’organisation de la formation..
- L’ancrage de scène et l’ancrage spatial.
- Métaphores à boucles récursives.
- La logistique et son équipe.
- L’environnement, la salle de formation, les manuels, etc.
- Morceler et séquencer.
- Formes de comportement et typologies de la personnalité.
- Les théories d’apprentissage des adultes et les mécaniques de la mémoire.
- Les quatre niveaux logiques d’apprentissage.
- La créativité.
- Les schémas avancés du langage.
- Les outils de scène.
- Développer un style de formation.
- Exercices de facilitation.
- Donner des instructions, retour, périodes de questions.
- Utilisation de la voix, du corps, du tempo et du rythme.
- Habiletés de calibration de groupe et de transe de groupe.
- Utilisation de la musique, couleurs et jeux.
- Et autres…
Les points forts de la formation
Dates et tarifs de la formation
Certification pour la formation Technicien PNL
La mission de l’IN est de définir un code d’éthique et d’établir des normes d’accréditation pour les formations de Praticien, Maître Praticien et Enseignant Certifié en PNL. L’IN est une association d’instituts de formation expérimentés en PNL, réunissant des membres hautement qualifiés de toutes les régions du monde : Océanie, Chine, Moyen-Orient, Europe, États-Unis et Amérique Latine. Les instituts membres doivent avoir satisfait avec succès à au moins sept normes de qualité pour les formations en PNL.
Évaluation et certification de la formation Enseignant PNL
Tout au long du programme, vous serez évalué sur divers aspects, notamment lors de l’évaluation et de la certification finale. Cette évaluation portera sur votre attitude, vos comportements, ainsi que votre capacité à intégrer les présuppositions de la PNL. Les principaux critères d’évaluation incluent :
- La compétence : La connaissance de la PNL, de ses applications, de ses points forts et de ses limites; compétence pédagogique et compétence dans la relation d’aide. La capacité démontrée à assurer valablement des formations de Praticien et de Maître Praticien en PNL.
- La maturité : savoir reconnaître ses difficultés et ses points forts. Être capable de prendre du recul, que cela soit par rapport à soi, aux autres ou aux techniques.
- L’honnêteté : S’exprimer de façon congruente, dire ce que l’on fait, faire ce que l’on dit, accepter et donner du feed-back.
- L’empathie : La faculté d’être ouvert aux besoins, attentes, difficultés de l’autre. L’aider et le soutenir dans sa recherche de solutions.
- L’ouverture : La capacité à travailler en équipe, à écouter, stimuler et accepter les autres, interagir avec des points de vue différents et des modèles du monde différents du sien.
- La créativité : Démontrer une aptitude à l’innovation, à la création de nouvelles applications. Intégration et remise de documents
Les stagiaires quitteront la formation avec un programme de travail qui consistera à :
- Évaluation : Évaluer les synopsis de niveaux Praticien et Maître Praticien d’un autre stagiaire et remettre l’évaluation par écrit. Cette évaluation se tiendra après la formation et sera remise au plus tard six mois après celle-ci.
- Conception : Évaluation des compétences dans l’élaboration de plans d’une formation. Le candidat aura à remettre par écrit aux formateurs et en deux copies, un synopsis de formation de Praticien et de Maître Praticien. Ces synopsis, d’une vingtaine de pages en moyenne chacun. Les synopsis doivent être remis au plus tard un an après la formation en classe. Chaque synopsis détaille le contenu et la façon dont chaque formateur prévoit d’aborder chacun des thèmes, ainsi que les principaux concepts et exercices utilisés, etc.
- Les candidats effectueront ce travail à leur guise et ils sont autorisés à s’entraider et échanger leurs savoirs respectifs.
- Autres : chaque stagiaire peut se voir présenter des exigences supplémentaires en fonction de son expérience antérieure et de ses besoins spécifiques.
Les personnes ayant terminé avec succès leur formation, leurs travaux, ainsi que l’évaluation et la certification finale, sont habilitées à certifier les niveaux de Praticien et de Maître Praticien selon les normes internationales des associations en PNL. Elles recevront alors la certification d’Enseignant Certifié en PNL de l’IN. Cette certification est reconnue sur les cinq continents.
Cette formation s’adresse à :
- Des personnes qui ont déjà un bon niveau de connaissance et qui désirent enseigner la PNL, pour en faire leur activité.
- Des personnes qui désirent être certifié par un organisme international de référence et pouvoir délivrer soi-même des certifications reconnues dans le monde entier.
Pré-requis
- Avoir été certifié aux niveaux de Praticien et de Maître Praticien par un ou des Enseignants Certifiés en PNL.
- Démontrer une intégration des compétences et du contenu des niveaux de Praticien et de Maître Praticien.
- Un entretien d’évaluation avec chaque participant est réalisé avant l’admission. Cet entretien a pour but de vérifier que le futur Enseignant Certifié correspond bien aux critères de sélection, d’évaluer son curriculum en PNL et de le préparer à la formation. Si cela s’avère nécessaire nous vous recommanderons des lectures, exercices et/ou des sessions en coaching individuel. Etant donné que les participants à cette formation proviennent de divers pays de la francophonie, vous avez la possibilité de passer votre entretien préalable par téléphone avec Mme Isabelle David, cet entretien téléphonique tiendra lieu d’évaluation.
Objectif gnéral de la formation
Cette formation nous vous proposons d’acquérir des outils et de devenir vous-même Enseignant Certifié en PNL. Notre objectif est de former les Maîtres Praticiens expérimentés en PNL aux compétences et au grade d’Enseignant en PNL Certifié (IN), à travers un enseignement de portant sur les applications pédagogiques des outils de la PNL et sur une certification internationale.
Outils et moyens pédagogiques
- Formation en présentiel
- Alternance cours/exercices de mises en pratique : 50%
- Une supervision sera établie sur la totalité de la formation
- espace pédagogique : salle adaptée à une alternance théorie-pratique
- support papier : un manuel est distribué à chaque stagiaire
- support visuel pendant le cours : paperboard
- support vidéo : analyse de vidéo possible
- Etudes de cas en groupe
Modalité d’évaluation :
- Mises en situation professionnelle reconstituée
- Contrôle continu de la progression
- Etude de cas théorique
- Examen écrit
Les participants quitteront la formation avec un programme de travail qui consistera à :
- Évaluation : Évaluer les synopsis de niveaux Praticien et Maître Praticien d’un autre stagiaire et remettre l’évaluation par écrit. Cette évaluation se tiendra après la formation et sera remise au plus tard six mois après celle-ci.
- Conception : Évaluation des compétences dans l’élaboration de plans d’une formation. Le candidat aura à remettre par écrit aux formateurs et en deux copies, un synopsis de formation de Praticien et de Maître Praticien. Ces synopsis, d’une vingtaine de pages en moyenne chacun. Les synopsis doivent être remis au plus tard un an après la formation en classe. Chaque synopsis détaille le contenu et la façon dont chaque formateur prévoit aborder chacun des thèmes, ainsi que les principaux concepts et exercices utilisés, etc.
Les personnes qui ont complété avec succès leur formation, les travaux ainsi que l’évaluation et la certification finale sont autorisées à certifier les niveaux de Praticien et de Maître Praticien avec une reconnaissance internationale en suivant les normes et standards des Associations en PNL et recevront une certification au titre d’Enseignant Certifié en PNL provenant de l’IN (International Association of NLP Institutes). Cette certification internationale est valide sur les 5 continents.
Le déroulé de la formation vous sera indiqué par le formateur durant la formation
Pour d’autres questions d’ordre général concernant nos prestations, votre accueil en formation, la relation avec nos équipes et l’élaboration d’une offre adaptée à vos objectifs, l’accessibilité, vous pouvez consulter notre FAQ ou nous contacter au 09 72 26 91 25 ou par email à contact@formation-pnl-hypnose-rennes.fr
La durée de la formation est de 18 jours
Durée moyenne d’une journée : 7.5 heures
Acquérir les compétences nécessaires pour enseigner efficacement la PNL
Gérer un groupe de stagiaire à l’aide des outils de la PNL pour favoriser l’apprentissage individuel et collectif
Utiliser les stratégies de la PNL pour adapter l’enseignement aux différentes modalitées, personnalités, motivations et disposition des stagiaires.
Mettre en oeuvre des pratiques thérapeutiques
